#AceiaConference23 #Sponsorship #Sevilla #4Nov.

La ACEIA Conference 2023 se celebra gracias a un total de 20 patrocinadores y colaboradores y cuenta con una zona con stands y expositores, dónde se podrán conocer las novedades del sector a todos los niveles y ofertas específicamente creadas para esta Conferencia.

Pearson, Language Cert, Englody, British Council, Trinity College London, Language Kingdom, Cambridge Assessment English, Richmond, Global ELT, Express Publishing, MacMillan Education, Vicens Vives,  MMPublications, Oxford University Press, Aqadem, Anglia, National Geographic y Axioma Centro de Estudios han prestado su patrocinio y colaboración para hacer realidad esta Conferencia Annual.

Nuestro agradecimiento más sincero a todas y cada una de las personas que con su voluntad y apoyo han hecho de nuestra Conferencia Anual un auténtico éxito. Nuestros éxitos son los vuestros.

Hasta la próxima Conferencia!

La ACEIA Conference 2023 se celebra gracias a un total de 20 patrocinadores y colaboradores y cuenta con una zona con stands y expositores, dónde se podrán conocer las novedades del sector a todos los niveles y ofertas específicamente creadas para esta Conferencia. Pearson, Language Cert, Englody, British Council, Trinity College London, Language Kingdom, Cambridge Assessment English, Richmond, Global ELT, Express Publishing, MacMillan Education, Vicens Vives,  MMPublications, Oxford University Press, Aqadem, Anglia, National Geographic y Axioma Centro de Estudios han prestado su patrocinio y colaboración para hacer realidad esta Conferencia Annual.

Todos nuestros patrocinadores ofrecen materiales y regalos que después forman parte de la Rifa de ACEIA Conference 2023, todo un clásico y un broche perfecto (y muy divertido) para nuestra Conferencia Anual.

Muchas gracias a todas las personas que han participado y a nuestros magníficos voluntarios, alma mater de la Ruffle.

El programa de la conferencia ofrece un amplio abanico formativo para todos los perfiles profesionales de las escuelas de idiomas: personal de administración DOS, teachers y personal de dirección. Entre los temas mayoritariamente tratados, destacan el uso de nuevos recursos visuales en el aula, la importancia de la lectura y la música en la enseñanza de idiomas, así como las técnicas más atractivas para captar la atención del alumnado de todas las edades en el aula. Igualmente, se prestará atención a las nuevas fórmulas de enseñanza adoptadas al nuevo escenario educativo, en cuánto a materiales, herramientas y técnicas.

Un lugar destacado han ocupado los talleres destinados a personal de administración, con técnicas de venta y atención al público, así como el uso recursos que faciliten el día a día.

En concreto, tuvieron la oportunidad de asistir a cuatro workshop.

Javier Beamuz, de English1, abrió la mañana con “ESTO NO ES UN CURSO DE EXCEL”.

Por su parte, David Canales, de Englody ofreció dos sesiones. La primera “LOS 10 PASOS A SEGUIR PARA CERRAR VENTAS Y QUE NO SE ESCAPE NINGUNA MATRÍCULA” y la segunda  “FACTURAR X 2 ES POSIBLE. TE ENSEÑO PASO A PASO CÓMO”.

Las sesiones concluyeron con el workshop “EXPRIME TU TIEMPO”, a cargo de  Boelo van der Pool.

Este año la Conferencia Anual de ACEIA ha acogido un total de 10 sesiones para personal de dirección, que se impartieron durante los días 3 y 4 de noviembre.

Dos palabras que igualmente sobrevolaron la conferencia, que no fueron otras que Inteligencia Artificial y cómo aplicarla al sector de la enseñanza de idiomas. Algo que ya están haciendo parte de las escuelas de ACEIA para crear y personalizar materiales de enseñanza; realizar una evaluación objetiva y precisa de las habilidades lingüísticas de los estudiantes o personalizar el contenido de enseñanza para cada estudiante, adaptándose a su nivel de habilidad y sus intereses personales.

Es realmente una materia que preocupa a las escuelas de idiomas, como se puso de manifiesto en la Mesa Redonda sobre “Amenazas y oportunidades de la Inteligencia Artificial en la enseñanza de idiomas”, moderada por el presidente de ACEIA, Alan McDyre. A modo de conclusión, podríamos decir que, si bien la IA puede ser una herramienta valiosa en la enseñanza de idiomas, por el momento no va a reemplazar completamente la interacción humana. “La comunicación y el diálogo con profesores y compañeros son esenciales para el aprendizaje de un idioma, así como la práctica con tareas de aprendizaje significativas”, apunta Alan McDyre .

También hubo espacio ofrecer al personal de dirección fórmulas que mejoren la motivación laboral de la plantilla y la comunicación interna, así como la captación y retención del talento.

Además de esta mesa redonda, el personal de dirección de las escuelas tuvo la oportunidad de asistir a cuatro sesiones.

• “LA VENTAJA COMPETITIVA ABSOLUTA PARA EL DIRECTOR DE ACADEMIA DE IDIOMAS: ASEGURARSE LA MEJOR PLANTILLA DE PROFESORES”, a cargo de Frederic Borne, de Trinity.
• “FROM YOUR SCHOOL TO THE WORLD!”, de la mando de Vanessa Dopazo Directora Comercial de Language Kingdom
• “BRITISH COUNCIL: EVALUACIÓN DE CALIDAD”, con Aidan Holland, de British Council.
• Por su parte, Simon Pearlman, de Active Language, ofreció “INCLUSIÓN: EL ARGUMENTO EMPRESARIAL”.

Ya durante la tarde, Andres García Garcia, CBO de Grupo Linared ofreció “AQADEM: GESTIÓN Y COMUNICACIÓN DE LA PLATAFORMA”.

José Manuel Pérez, de Nextu impartió la sesión “MOTIVACIÓN 4.0”.

Y la jornada concluyó con la MESA REDONDA “Motivación laboral”,  moderada por Anyes Segura.

¿Qué sería de nuestra Conferencia Anual sin nuestro equipo de voluntarios y voluntarias? Pues sencillamente, que sería imposible de celebrar. Ellos y ellas, un equipo de más de 20 personas, se encargan no sólo del registro y de atender a todas las personas que acuden, sino de estar presentes en las salas donde los speakers ofrecen sus talleres y conferencias.

Son una parte esencial de nuestra conferencia y queremos aprovechar para darle las GRACIAS de todo corazón por su gran trabajo, por su simpatía y por su saber estar.

La Conferencia anual de ACEIA 2023 ha contado con un programa formativo por 45 workshops (35 sesiones para profesores/as; y 10 sesiones para directores) y una sesión plenaria, a cargo de 44 speakers.

Además de la motivación y el uso de la inteligencia artificial, a lo largo de los 45 talleres (para todos los perfiles profesionales de las escuelas de idiomas: personal de administración DOS, docentes y personal de dirección) se trataron ampliamente otros temas, como el uso de nuevos recursos visuales en el aula, la importancia de la lectura y la música en la enseñanza de idiomas, así como las técnicas más atractivas para captar la atención del alumnado de todas las edades en el aula.

Un papel importante ocupó el conocimiento de fórmulas para enseñar idiomas al alumno con dislexia, un problema generalizado en la sociedad, que también se visibiliza en las escuelas de idiomas. Igualmente, se prestó atención a las nuevas fórmulas de enseñanza adoptadas al nuevo escenario educativo, en cuánto a materiales, herramientas y técnicas, muchos de ellos ofrecido por las propias editoriales que contaron con stand y espacios de diálogo con las más de 600 personas asistentes.

Durante la QUINTA franja formativa, que se desarrolló entre las 17.10 – 18.00, contamos con siete workshops, que se desarrollaron de manera simultánea. En concreto,

• “Teaching teenagers as people rather than an age bracket!”, a cargo de CHRIS ROLAND y de la mano de Richmond
• “A Sense of Achievement” con CHRIS RICHARDS.
• “The Framework of Student Motivation”, impartido por DAVID JAMES, de British Council.
• “Help your learners develop metaphorical intelligence: Unlocking the motivation behind idiomatic language”, con SYLVIA KARASTATHI y gracias a LanguageCert.
• “Don’t say that, say this!” de la mano de ROISIN O’FARRELL, de ELI.
• “Elteen stories” conducido por ANGIE REY AND IRINA GRIGA, de Babel.
• Y finalmente, “How to use songs and stories effectively”, con MAJA GLOCK, gracias a EB English.

MÁS INFORMACIÓN: https://aceia.es/wp-content/uploads/2023/10/PROGRAMA_2023_anuncios.pdf

La Conferencia anual de ACEIA 2023 ha contado con un programa formativo por 45 workshops (35 sesiones para profesores/as; y 10 sesiones para directores) y una sesión plenaria, a cargo de 44 speakers.

Además de la motivación y el uso de la inteligencia artificial, a lo largo de los 45 talleres (para todos los perfiles profesionales de las escuelas de idiomas: personal de administración DOS, docentes y personal de dirección) se trataron ampliamente otros temas, como el uso de nuevos recursos visuales en el aula, la importancia de la lectura y la música en la enseñanza de idiomas, así como las técnicas más atractivas para captar la atención del alumnado de todas las edades en el aula.

Un papel importante ocupó el conocimiento de fórmulas para enseñar idiomas al alumno con dislexia, un problema generalizado en la sociedad, que también se visibiliza en las escuelas de idiomas. Igualmente, se prestó atención a las nuevas fórmulas de enseñanza adoptadas al nuevo escenario educativo, en cuánto a materiales, herramientas y técnicas, muchos de ellos ofrecido por las propias editoriales que contaron con stand y espacios de diálogo con las más de 600 personas asistentes.

Durante la cuarta franja formativa, que se desarrolló entre las 16:15 y las 17:05, contamos con siete workshops, que se desarrollaron de manera simultánea. En concreto,

• “The Importance of Teaching & Learning Vocabulary!”, a cargo de LAWRENCE MAMAS y de la mano de Global ELT.
• “Peer feedback in the ELT classroom”, con SIMONE BLEDA y patrocinado por Express Publishing y Edebe
• “Make your lesson a journey with story-travelling”, impartido por SAMUEL WILLIAMS de Vicens Vives.
• “Off the Page! Communicative Stories for Vocabulary and Grammar! con GARETH YATES y gracias a ELA.
• “Preparing B2 and C1 Students for Use of English: (Re)ignite the spark!” de la mano de NAOMI LINARES HOPWOOD, de Deans Creative English School.
• “Gamifying Cambridge exam activities?” conducido por PAUL SINGLETON.
• Y finalmente, “Planet-Based Classroom Hacks”, con HARRY WATERS, gracias a Renewable English.

Una Conferencia Anual de ACEIA no está completa si no recogemos los mejores momentos en nuestro #Photocall. Y nadie puede resistirse a una foto divertida….

Gracias a todas las personas que han pasado por delante de nuestra cámara y especialmente, gracias a todos nuestros patrocinadores y stand.

La “ACEIA Conference 2023” se celebra gracias a un total de 20 patrocinadores y colaboradores y cuenta con una zona con stands y expositores, dónde se podrán conocer las novedades del sector a todos los niveles y ofertas específicamente creadas para esta Conferencia. Pearson, Language Cert, Englody, British Council, Trinity College London, Language Kingdom, Cambridge Assessment English, Richmond, Global ELT, Express Publishing, MacMillan Education, Vicens Vives,  MMPublications, Oxford University Press, Aqadem, Anglia, National Geographic y Axioma Centro de Estudios han prestado su patrocinio y colaboración para hacer realidad esta Conferencia Annual.

Más de 550 personas de toda España estuvieron presente en nuestra Conferencia Anual.

Más información: https://aceia.es/aceia-conference-2023/ 

La Conferencia anual de ACEIA 2023 ha contado con un programa formativo por 45 workshops (35 sesiones para profesores/as; y 10 sesiones para directores) y una sesión plenaria, a cargo de 44 speakers.

Además de la motivación y el uso de la inteligencia artificial, a lo largo de los 45 talleres (para todos los perfiles profesionales de las escuelas de idiomas: personal de administración DOS, docentes y personal de dirección) se trataron ampliamente otros temas, como el uso de nuevos recursos visuales en el aula, la importancia de la lectura y la música en la enseñanza de idiomas, así como las técnicas más atractivas para captar la atención del alumnado de todas las edades en el aula.

Un papel importante ocupó el conocimiento de fórmulas para enseñar idiomas al alumno con dislexia, un problema generalizado en la sociedad, que también se visibiliza en las escuelas de idiomas. Igualmente, se prestó atención a las nuevas fórmulas de enseñanza adoptadas al nuevo escenario educativo, en cuánto a materiales, herramientas y técnicas, muchos de ellos ofrecido por las propias editoriales que contaron con stand y espacios de diálogo con las más de 600 personas asistentes.

Durante la tercer franja formativa, que se desarrolló tras el Lunch y entre las 16:15 y las 17:05, contamos con siete workshops, que se desarrollaron de manera simultánea. En concreto,

• “Why learn about language change in today’s fast-changing world?”, a cargo de CHRIS KUNZ y de la mano de Anglia.
• “I’m an ELT escape book… Get me out of here!”, con DAVID MORRISON y patrocinado por Delta.
• “Leadership skills in education”, impartido por NADIA THEOCHARI de MMPublications.
• “Be Your Own Best Teacher: Coaching to Shape Tomorrow’s Practices”, con PABLO MOLINA y gracias a Tower Academy.
• “A blueprint for planning and teaching a learner centred, engaging YL class” de la mano de JENNY GALLIGAN, de TECS.
• “Developing listening skills at B1 (and beyond)”,  conducido por BEN CROMPTON, de Amanda`s School.
• Y finalmente, “I How to create 10 minute activities based on music videos”, con FLORENCIA GIUDICI, gracias a El Centro Británico IH Santiago de Compostela.

MÁS INFORMACIÓN: https://aceia.es/wp-content/uploads/2023/10/PROGRAMA_2023_anuncios.pdf