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ACEIA y Cambridge English refuerzan su colaboración en una reunión celebrada en Madrid

La presidenta de ACEIA, María González, y la gerente de la asociación, Mari Carmen Arévalo, mantuvieron este martes un encuentro de trabajo con el equipo de Cambridge English España en Madrid, en una jornada centrada en el fortalecimiento de la colaboración que ambas entidades mantienen desde hace años.

La reunión permitió compartir impresiones sobre los principales retos y oportunidades que afronta el sector de la enseñanza de idiomas, así como intercambiar experiencias y analizar nuevas vías de cooperación que contribuyan a seguir ofreciendo valor a los centros asociados de ACEIA, al profesorado y al alumnado.

ACEIA y Cambridge English comparten una sólida trayectoria de trabajo conjunto basada en la confianza mutua, el compromiso con la calidad educativa y la apuesta por la excelencia en la enseñanza y certificación de idiomas. En este sentido, el encuentro sirvió para consolidar una relación estratégica que ha generado importantes beneficios para la comunidad educativa a lo largo de los años.

Durante la jornada, ambas organizaciones reafirmaron su voluntad de continuar desarrollando iniciativas conjuntas que respondan a las necesidades actuales del sector y contribuyan al fortalecimiento de la enseñanza de idiomas en Andalucía y en el conjunto del ámbito educativo.

Desde ACEIA queremos agradecer la acogida, cercanía y profesionalidad del equipo de Cambridge English España, así como su disposición para seguir trabajando de manera conjunta en proyectos que impulsen la calidad y la innovación educativa.

Grupo de interés

ACEIA alerta de una creciente dualidad en las academias de idiomas y advierte que la inercia ya no es suficiente para sobrevivir

El sector de las academias de idiomas en España ha entrado en una fase de estabilización general, pero bajo una alarmante brecha estructural. Así lo constata el Informe Económico Sectorial, coordinado por Javier Beamuz bajo el paraguas del Grupo de Interés Económico de la Asociación de Centros de Enseñanza de Idiomas de Andalucía (ACEIA). El análisis advierte que la distancia entre los centros eficientes y los vulnerables se está ampliando de manera irreversible.

De acuerdo con el documento oficial, el mercado se ha dividido en dos bloques claramente diferenciados. Por un lado, el mercado cuenta con modelos consolidados, caracterizados por academias que han optimizado su eficiencia interna y diversificado su oferta educativa, logrando niveles óptimos de liquidez y fondos propios. En el extremo opuesto se sitúan los modelos en riesgo, integrados por un número relevante de negocios que avanzan con ingresos inestables, márgenes muy ajustados y una nula capacidad para absorber imprevistos económicos.

A este respecto, Javier Beamuz, vicepresidente de ACEIA y coordinador del informe, explica que la recuperación postpandemia no está siendo igual para todos y que la brecha se hace cada vez más visible. «Bajo una aparente normalidad, nos encontramos ante un mercado marcadamente dual. El modelo de gestión empresarial funciona razonablemente bien para un grupo de centros o, por el contrario, resulta cada vez más complicado sostener la actividad con estructuras tradicionales frente a una competencia y demanda tan irregulares», afirma Beamuz. El estudio enfatiza esta paradoja al demostrar que contar con una posición financiera solvente ya no es garantía automática de rentabilidad, conviviendo la estabilidad de balances con resultados operativos modestos.

El informe proyecta un escenario de consolidación sumamente exigente para el futuro cercano. Los centros deberán operar en un entorno de crecimiento moderado, marcado por costes fijos al alza y una demanda irregular afectada por factores demográficos. En este contexto, el principal elemento de presión económica seguirá siendo el factor humano. El aumento salarial sostenido previsto para los próximos años obligará a los equipos directivos a optimizar el equilibrio entre su estructura de costes y su capacidad operativa real si quieren evitar el estancamiento.

«El factor humano sigue siendo el factor que más condiciona los resultados económicos del sector, lógico en una industria como la nuestra»», advierte el vicepresidente de la asociación. «Frente a la creciente presión salarial, las academias de idiomas se ven obligadas a prestar una atención quirúrgica a sus métricas de control y eficiencia interna; no estamos ante una crisis generalizada, pero sí en un punto de inflexión donde la inercia deja de ser suficiente para asegurar la sostenibilidad», concluye Beamuz.

Por lo tanto, la competitividad de las escuelas de idiomas ya no dependerá de la mera resistencia pasiva, sino de una gestión empresarial profesionalizada y basada en datos reales.

Coordinado por Javier Beamuz, el Grupo de Interés Económico de ACEIA es una iniciativa colaborativa integrada exclusivamente por profesionales y equipos directivos de las propias academias asociadas. Este espacio busca fomentar una comunidad de aprendizaje basada en la puesta en común de experiencias y la unificación de datos reales sobre la gestión diaria de los centros. Su propósito principal es generar conocimiento útil, promover una cultura analítica compartida y anticipar de forma colectiva las tendencias del mercado para favorecer una toma de decisiones más estratégica, sostenible y resiliente en todo el sector.

Nota de prensa

Web

 

GIE ACEIA

El Grupo de Interés Económico (GIE) de ACEIA ya es una realidad: Datos, reflexión y futuro para el sector de los idiomas

El pasado 28 de mayo marcó un hito importante para nuestra comunidad con la celebración del primer encuentro del Grupo de Interés Económico (GIE) de ACEIA. Esta iniciativa nace como un espacio compartido junto a socios de FECEI, reuniendo en su sesión inaugural a 13 profesionales comprometidos con la evolución y la gestión estratégica de las academias de idiomas.

Concebido como una comunidad de aprendizaje y reflexión, el GIE surge con el firme propósito de generar conocimiento útil, promover una sólida cultura de datos y contribuir a que las escuelas de idiomas adopten decisiones más estratégicas, sostenibles y con visión de futuro.

¿Qué nos mueve? Los tres pilares del GIE

Bajo la coordinación de Javier Beamuz, el grupo ha definido con claridad los ejes que guiarán sus pasos y proyectos:

  • Conocer el sector: Entender a fondo la realidad económica de nuestro entorno, utilizando datos reales y compartidos como base para una gestión empresarial mucho más sólida.
  • Compararse con criterio: Contrastar la situación particular de cada academia frente a referencias comunes y transparentes, permitiendo el aprendizaje mutuo entre escuelas.
  • Anticiparse juntos: Analizar colectivamente las tendencias del mercado para prepararnos ante los cambios y construir un sector educativo más fuerte y resiliente.

Retos sobre la mesa y próximos pasos

Durante este inspirador primer encuentro, los participantes debatieron activamente sobre los desafíos más urgentes que afrontan las escuelas de idiomas actualmente. Entre ellos destacaron la necesidad de una toma de decisiones basada en datos, la correcta interpretación de los indicadores clave del negocio, las diferencias actuales entre los modelos de gestión y el enorme impacto que herramientas como la inteligencia artificial están teniendo en el sector.

Lejos de quedarse en una simple toma de contacto, la reunión sirvió para sembrar las bases de cara al próximo curso. Entre las propuestas con mayor respaldo destacan el compromiso de realizar la actualización anual del Informe Económico Sectorial y el impulso de nuevas iniciativas de análisis conjunto.

Este es solo el primer paso de un camino ilusionante para construir, de manera colaborativa, una visión práctica y adaptada a la realidad empresarial de las academias de idiomas.

¡Súmate al Grupo de Interés Económico!

El GIE es un espacio de trabajo colaborativo abierto a todos los profesionales del sector que creen que compartir y reflexionar juntos es la mejor forma de anticiparse al futuro.

Texto

ACEIA y Anglia Examinations España firman un acuerdo estratégico para potenciar la certificación de inglés en Andalucía

La Asociación de Centros de Enseñanza de Idiomas de Andalucía (ACEIA) y Anglia Examinations España acaban de firmar una alianza de colaboración institucional. El objetivo principal es promover la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación del idioma inglés bajo los estándares del Marco Común Europeo de Referencia para las LenguasLa firma oficial ha contado con la presencia de Dña. María González, presidenta de ACEIA, y D. Christian Kunz, presidente de Anglia Examinations España. La alianza estratégica entre ambas entidades impulsará la excelencia académica en la región mediante herramientas de evaluación internacional y programas de formación gratuita para el profesorado de las academias andaluzas. Durante la firma, ambas entidades han manifestado su compromiso conjunto para elevar la calidad educativa en la región, buscando facilitar la evaluación objetiva del progreso académico de miles de alumnos andaluces.

Ventajas directas para los centros asociados a ACEIA
Este marco general de cooperación establece importantes beneficios operativos y económicos para las academias afiliadas. En primer lugar, los centros de ACEIA podrán darse de alta sin coste como Centros de Examen de Anglia Examinations. Además, las academias que se mantengan activas recibirán un quince por ciento de beneficio económico por cada examen realizado en sus instalaciones. Por otra parte, los nuevos centros registrados se incluirán directamente en el directorio nacional de Anglia Examinations. Finalmente, el documento garantiza que se mantendrá el reconocimiento previo de aquellos centros que ya operaban con Anglia antes de la rúbrica de este convenio.

Formación y beneficios para profesorado y alumnado
La alianza no solo impacta en la gestión de los centros, sino que se extiende a la comunidad docente y al alumnado con medidas muy concretas. En el ámbito académico, Anglia Examinations ofrecerá formación gratuita al profesorado de ACEIA en las fechas y ubicaciones que acuerden ambas partes. Asimismo, los docentes tendrán acceso gratuito a la conferencia anual online organizada por la red de las Américas y España. En el plano exterior, se aplicará un cinco por ciento de descuento en viajes lingüísticos al Reino Unido, una ventaja diseñada tanto para estudiantes como para profesores. Todo esto se completará con el desarrollo de campañas informativas y eventos culturales organizados de manera conjunta.

Para velar por el correcto desarrollo del acuerdo, que tiene una duración inicial de dos años prorrogables, se ha constituido una Comisión de Seguimiento integrada por los presidentes de ambas organizaciones. Con este paso, la asociación se apoya en el prestigio internacional de Anglia Examinations y su vinculación al grupo público británico Chichester College Group.

Nota de prensa

WEbinar 10 de junio

Claves en la gestión laboral: Webinar sobre el Complemento de Desarrollo y Perfeccionamiento Profesional

Mantener una gestión laboral rigurosa y actualizada es uno de los pilares fundamentales para garantizar la estabilidad, el crecimiento y la excelencia en el día a día de nuestros centros educativos.

A petición de varios de nuestros centros asociados, desde ACEIA (Asociación de Centros de Enseñanza de Idiomas de Andalucía) hemos trasladado una consulta formal a nuestra gestora de cabecera, Sara Romero, con el objetivo de aclarar todas las dudas relativas a la correcta aplicación y gestión de El Complemento de Desarrollo y Perfeccionamiento Profesional que debe aplicarse a los trabajadores del sector.

Con el fin de compartir estas conclusiones de manera clara y práctica, os invitamos a participar en un seminario digital que hemos organizado para abordar este asunto en profundidad.

Detalles de la convocatoria

  • 🗓️ Fecha: 10 de junio
  • 🕚 Hora: 11:00 h
  • 💻 Formato: Online (Videoconferencia)
  • 👥 Dirigido a: Directores, gerentes y responsables de gestión de los centros asociados a ACEIA.

Prepara la sesión: Envío de consultas previas

Queremos que este webinar sea una herramienta 100% útil y adaptada a la realidad de vuestras academias. Por este motivo, os hemos adjuntado previamente la presentación del informe completo para su revisión.

Nuestra gestora, Sara Romero, nos ha solicitado que recopilemos vuestras dudas, casos particulares o consultas con antelación. De este modo, podrá orientar la formación de manera mucho más precisa y ofrecer respuestas concretas a los escenarios reales que afrontáis en vuestros centros.

  • ⚠️ Plazo máximo para el envío de preguntas: Hasta el 1 de junio.

¿Cómo participar?

La asistencia es exclusiva para los miembros de la asociación. Para formalizar vuestra inscripción y hacernos llegar los puntos o dudas que os gustaría que se traten en directo, podéis acceder a través del enlace de la convocatoria interna enviado a vuestro correo electrónico o consultar las alertas rápidas en nuestro canal de difusión de WhatsApp.

Os animamos a participar activamente en esta sesión formativa para seguir fortaleciendo la gestión empresarial y laboral de nuestras escuelas de idiomas.

🌐 Toda la información corporativa en: www.aceia.es

Hablemos 12 de junio

Lanzamos «Hablemos»: El nuevo espacio mensual de encuentro y colaboración para gestores de ACEIA

¿Sientes a veces que los retos de gestión de tu academia de idiomas son solo tuyos? En el día a día de un centro educativo surgen de manera constante dudas operativas, administrativas, de recursos humanos o comerciales que pueden resultar complejas de abordar en solitario.

En ACEIA (Asociación de Centros de Enseñanza de Idiomas de Andalucía) tenemos una convicción muy clara: la unión hace la fuerza. Por eso, tal y como os adelantamos en nuestra última asamblea general, nos hace muy felices inaugurar oficialmente el proyecto «Hablemos».

Bajo el lema «Un espacio para compartir», abrimos las puertas a un nuevo ciclo de encuentros mensuales diseñados de forma específica por y para los directores y gestores de nuestros centros asociados.

¿Qué es «Hablemos»?

Este proyecto no nace como un evento de formación unidireccional ni como una conferencia tradicional donde simplemente se asiste a escuchar. «Hablemos» es, ante todo, un espacio de confianza, cercanía y escucha activa.

Nuestro objetivo es crear un punto de encuentro periódico donde podamos poner en común nuestras inquietudes cotidianas, intercambiar ideas de valor y, sobre todo, buscar soluciones conjuntas y prácticas a los problemas reales que enfrentamos en la gestión de nuestras academias.

Un entorno 100% colaborativo

En «Hablemos», el verdadero valor reside en la experiencia compartida de toda la comunidad de socios. Queremos tejer una red sólida de apoyo mutuo en la que podamos debatir de manera abierta y cercana sobre las temáticas que de verdad nos preocupan en el sector:

  • Gestión de equipos y liderazgo: Cómo motivar al personal, resolución de conflictos internos y organización del cuadro docente.
  • Retos operativos y administrativos: Optimización de procesos cotidianos y gestión eficiente de recursos.
  • Estrategias de fidelización y captación: Ideas y acciones prácticas para atraer nuevos alumnos y cuidar de los que ya confían en nosotros.
  • Novedades del sector: Análisis conjunto de normativas actuales, cambios laborales y soluciones compartidas.

Detalles del primer encuentro

Iniciamos este proyecto con la firme ilusión de estar más conectados que nunca y seguir reforzando el espíritu de colaboración que nos define como asociación desde hace 45 años. Nadie entiende mejor los retos diarios de una academia que otro gestor de ACEIA.

  • 🗓️ Fecha: 12 de junio.
  • 🕚 Hora: 11:00 hrs.
  • 💻 Formato: Online (A través de videoconferencia).
  • 🎯 Objetivo: Intercambiar ideas y construir soluciones entre colegas de profesión.

¡Queremos escucharte! Participa en la agenda del evento

Este espacio es tuyo y queremos que el orden del día responda al 100% a tus necesidades actuales. Por este motivo, te invitamos a hacernos llegar desde hoy mismo cualquier propuesta, temática, duda o problemática concreta que te gustaría que pongamos sobre la mesa durante esta primera sesión de apertura. Puedes enviarla respondiendo a nuestros canales habituales o mediante correo electrónico.

¿Cómo acceder al encuentro?
¡Reserva ya la fecha en tu agenda! No es necesario realizar un registro complejo; el enlace directo para la conexión por videoconferencia se facilitará a todos los socios y socias a través de nuestros canales oficiales de comunicación internos (incluyendo alertas rápidas en nuestro canal de difusión de WhatsApp) unos días antes del evento.

¡Contamos con tu presencia y con tu voz para seguir construyendo juntos el futuro de nuestros centros!

Foto grupo

ACEIA aborda la neurodiversidad en el aula de idiomas en una nueva jornada formativa celebrada en Málaga

Profesionales de la enseñanza de idiomas se han dado cita hoy en Málaga en una nueva jornada de formación organizada por ACEIA bajo el título “ADHD & Dyslexia in the Language Classroom: From Problem to Opportunity!”, una propuesta centrada en la neurodiversidad y en la necesidad de avanzar hacia metodologías más inclusivas y adaptadas a las diferentes formas de aprendizaje.

La sesión, impartida por el especialista Boelo van der Pool, ha reunido a docentes y responsables académicos de centros de enseñanza de idiomas interesados en profundizar en estrategias prácticas para trabajar con alumnado con TDAH y dislexia dentro del aula de idiomas.

A lo largo de la jornada, los asistentes han participado en dinámicas colaborativas, ejercicios inmersivos y actividades de reflexión que han permitido experimentar de forma práctica algunas de las dificultades a las que se enfrentan muchos estudiantes neurodivergentes en su proceso de aprendizaje.

Uno de los aspectos más valorados de la formación ha sido precisamente su enfoque práctico y participativo, favoreciendo el intercambio de experiencias entre profesionales y la construcción conjunta de herramientas aplicables al día a día docente.

Durante las diferentes sesiones se han abordado cuestiones relacionadas con la adaptación de materiales, la gestión de la atención, la comprensión lectora, el diseño de actividades inclusivas y la importancia de crear entornos de aprendizaje accesibles, motivadores y emocionalmente seguros.

La jornada ha vuelto a poner de manifiesto el compromiso de ACEIA con la formación continua del profesorado y con la promoción de una enseñanza de idiomas innovadora, humana e inclusiva, capaz de responder a la diversidad real presente en las aulas.

En este sentido, ACEIA continúa consolidándose como una asociación pionera en la organización de acciones formativas especializadas que abordan retos educativos emergentes y poco habituales dentro del sector. La apuesta por contenidos innovadores y de plena actualidad refleja el interés de las escuelas asociadas por mantenerse a la vanguardia de la enseñanza de idiomas y seguir incorporando enfoques pedagógicos que respondan a las necesidades reales del alumnado y de la sociedad actual.

Además de los contenidos especializados, el encuentro ha servido también como espacio de networking y convivencia entre profesionales del sector, reforzando el intercambio de buenas prácticas y la colaboración entre centros asociados.

La alta participación y el interés mostrado durante toda la jornada evidencian el compromiso de las escuelas de ACEIA con la excelencia educativa, la innovación metodológica y el desarrollo profesional continuo de sus equipos docentes.

Con iniciativas como esta, ACEIA continúa impulsando acciones formativas orientadas a ofrecer herramientas útiles y actuales a los docentes, contribuyendo así a mejorar la calidad de la enseñanza de idiomas en Andalucía.

Gracias a todas las personas que han asistido hoy a esta formación y especialmente a nuestro ponente: Boelo van der Pool y a nuestra vocal de Málaga, Mari Carmen Arias, por toda la organización.

 

Leer nos hace ciudadanos del mundo #DiadelLibroACEIA Cuadrado

ACEIA con el Día del Libro: La lectura como motor del aprendizaje de idiomas

El próximo jueves 23 de abril, desde la Asociación de Centros de Enseñanza de Idiomas de Andalucía (ACEIA), nos sumamos a la celebración del Día Internacional del Libro. Para nosotros, esta fecha es mucho más que una efeméride literaria; es una reivindicación del papel fundamental que juega la lectura en la adquisición de una nueva lengua.

Leer para aprender: La conexión necesaria
En la enseñanza de idiomas, la lectura (Reading) es una de las habilidades clave que acelera el bilingüismo. No se puede dominar un idioma sin sumergirse en sus textos. Por ello, desde ACEIA destacamos que:

– La lectura consolida el aprendizaje: Es el escenario donde la gramática y el vocabulario estudiados en clase cobran vida y sentido real.
– Entrena el cerebro: Al leer en otra lengua, el cerebro trabaja en la decodificación y la comprensión simultánea, lo que refuerza la retención de conocimientos a largo plazo.
– Acelera la fluidez: Quien lee con frecuencia en el idioma que estudia, desarrolla una mayor capacidad para expresarse con naturalidad y precisión.

Un compromiso con la creación y la cultura
Esta conexión entre lectura y aprendizaje solo es posible gracias a la labor de los escritores. Por eso, en este día, ACEIA pone de manifiesto su apoyo a los derechos de autor. Respetar la propiedad intelectual es proteger la fuente de materiales de calidad —tanto literarios como didácticos— que permiten a nuestros alumnos seguir progresando.

Nuestra esencia
Recordando el legado de figuras como Cervantes y Shakespeare, y celebrando tradiciones que unen a las personas a través de los libros y las rosas, en ACEIA reafirmamos nuestra misión educativa.
Aprender un idioma es abrir la mente a nuevas realidades, porque tenemos la certeza de que: «Leer nos hace ciudadanos del mundo»

¡Queremos conocer vuestras iniciativas! 📸📚
Sabemos que en vuestros centros la creatividad no tiene límites. Si eres socio o socia de ACEIA y vas a realizar alguna actividad especial para conmemorar este día (cuentacuentos, intercambios de libros, lecturas compartidas, etc.), ¡queremos verla!
Comparte tus fotos y vídeos en redes sociales utilizando nuestra etiqueta oficial: 👉 #DiadelLibroACEIA

¡Hagamos visible el compromiso de nuestras academias con la cultura y los idiomas!

¡Feliz Día del Libro de parte de todo el equipo de ACEIA!

Foto de grupo recortada

Crónica de la 50ª Asamblea de ACEIA en Córdoba: 45 años de historia y un relanzamiento compartido con nuestras escuelas asociadas

El pasado sábado 18 de abril, el Hotel Sercotel Medina Azahara de Córdoba no fue solo una sede de asamblea; se convirtió en el hogar de la gran familia que forma la enseñanza de idiomas en Andalucía. En un ambiente de absoluta cercanía, colaboración y entusiasmo, celebramos la 50ª Asamblea General Ordinaria de ACEIA.

Esta cita ha sido el escenario perfecto para conmemorar nuestros 45 años de trayectoria, un camino de casi medio siglo donde el compañerismo, la unión y la generosidad entre escuelas han sido nuestra verdadera ventaja competitiva. Lo vivido en Córdoba nos recordó que ACEIA no es solo una sigla institucional, sino el esfuerzo unido de profesionales que creen que en este sector nadie progresa solo y que el éxito de uno es el progreso de todos. Pero, sobre todo, la jornada sirvió para validar con el respaldo y el cariño de todos los centros el primer año de mandato de nuestra Presidenta, María González, cuyo liderazgo ha devuelto al socio el protagonismo absoluto que merece.

Un primer año de gestión: La hoja de ruta de María González

La intervención de la Presidenta, María González, fue el corazón de la jornada. Al presentar la Memoria de Actividades 2025-2026, María subrayó que este primer año de mandato ha sido el de un relanzamiento estratégico basado, por encima de todo, en la escucha activa y la profesionalización. Para María, el socio es el centro de todo, y cada avance de este ejercicio ha sido diseñado para que el asociado se sienta más respaldado, protagonista y parte de una entidad de utilidad real.

Bajo su liderazgo, ACEIA ha dejado de ser una mera estructura de representación para transformarse en una entidad de servicio técnico avanzado y apoyo directo. Muestra de este compromiso es el éxito de la encuesta estratégica “Queremos escucharte” (diciembre 2025). Este ambicioso estudio de cuatro bloques —que analizó desde el perfil del centro hasta las expectativas de futuro— ha permitido que la voz de cada escuela dicte el camino de la Junta, sirviendo como base científica para la planificación de esta nueva etapa de cercanía total.

La Presidenta destacó que ACEIA no solo observa el cambio, sino que lo lidera. En un año marcado por la transformación digital, María González impulsó innovaciones prácticas de vanguardia. Asimismo, la asociación ha tomado el mando en normativas críticas, ofreciendo seguridad jurídica mediante formaciones sobre la LOPIVI y el X Convenio Laboral, además de poner en marcha el pionero proyecto de Necesidades Educativas Especiales, con su primer curso presencial celebrado con éxito en Córdoba.

Este primer año de gestión, orientado a la excelencia y la cercanía, ha venido avalado por hitos que sitúan a ACEIA en la élite internacional. María compartió con emoción los reconocimientos que pertenecen a cada uno de los asociados: el Premio Nacional «Por el Bien del Sector» (FECEI TOP 2026) y el prestigioso galardón del British Council. Además, destacó la consolidación de alianzas estratégicas e institucionales de primer nivel con entidades como Trinity College London, la Universidad Loyola, el British Council y TESOL Spain, elevando estas relaciones a una colaboración estratégica que protege y dignifica el trabajo de todos nuestros centros. Estos logros no son solo trofeos, sino la prueba de que el modelo de «gestión con vocación de servicio» que defiende la Presidenta es el motor de nuestra red.

El protagonismo de las Vocalías: Capilaridad y compañerismo real

Un punto central de esta 50ª Asamblea fue el agradecimiento expreso y caluroso al papel de los vocales provinciales. La Presidenta recalcó que, en esta nueva etapa, los vocales asumen un protagonismo absoluto como enlace vital con cada asociado, siendo los ojos y oídos de la asociación en cada territorio. Para escenificar este relanzamiento territorial y la importancia de la colaboración provincial, tomaron la palabra los nuevos vocales de cuatro provincias clave, aportando su visión estratégica: Simon Pearlman (Cádiz), María José Mohedano (Córdoba), Mick Daly (Huelva) y Mª Carmen Arias (Málaga).

La jornada puso en valor el prestigio y la trayectoria de toda nuestra red de responsables, figuras fundamentales para la cohesión de nuestra red:

  • Almería: Anyes Segura. Doctora en Historia, experta en tecnologías y soft skills.
  • Cádiz: Simon Pearlman. Especialista en calidad y formación de profesorado (CertTESOL/DipTESOL).
  • Córdoba: María José Mohedano. Centrada en la diversidad, la inclusión y la prevención del acoso escolar.
  • Granada: Carlos Martínez. Defensor de la cooperación intercentros como motor de crecimiento.
  • Huelva: Mick Daly. Impulsor de la Mentalidad de Crecimiento e innovación pedagógica.
  • Jaén: Paul Hillman. Con más de 20 años de experiencia como Team Leader de Cambridge.
  • Málaga: Mª Carmen Arias. Experta en auditoría, rentabilidad y sostenibilidad financiera. Creadora de una herramienta GPT específica para facilitar el Check-List de protocolos ante la campaña de inspecciones de Consumo de la Junta de Andalucía.
  • Sevilla: Salvador Gallego. Especialista en gestión académica pluricultural con amplia experiencia internacional.

 

Músculo Estratégico: Comunicación, Economía y Formación

La asamblea detalló el trabajo de las áreas técnicas, que funcionan como el verdadero «escudo» y motor de crecimiento de nuestros asociados:

Voz Económica e Institucional: ACEIA como actor estratégico

El Vicepresidente Javier Beámuz detalló el esfuerzo por convertir a ACEIA en un actor económico de peso en la región:

  • Informe Económico Sectorial: Herramienta piedra angular para ser interlocutor válido y respetado ante la Confederación de Empresarios de Andalucía (CEA).
  • Influencia Legislativa: Voz propia presentando alegaciones al Real Decreto de registro de jornada y aportaciones a la Ley Universitaria para Andalucía (LUPA).

 

Formación: El pilar que nos diferencia

Lisa Dold, responsable de Formación, reafirmó que la formación continua es el ADN que nos hace únicos y el gran valor diferencial de ACEIA tanto a nivel nacional como internacional:

  • XX Conferencia Anual de ACEIA: Se anunció la gran cita para los días 13 y 14 de noviembre, evento que cumple dos décadas como el referente académico más relevante de Europa.
  • Agenda Provincial Capilar: A partir de septiembre, se activará una agenda cronológica de eventos formativos provinciales diseñados mano a mano con los vocales, llevando la vanguardia pedagógica sobre Neurodiversidad e IA a todas las sedes.

 

Comunicación: El sistema nervioso de la asociación

Susana Muñoz Bolaños, responsable de Comunicación y Actos Corporativos, presentó un balance histórico que sitúa a la comunicación como un valor estratégico de defensa y liderazgo.

  • Comunicación de Precisión: Gestión de un ecosistema de 30 listas de difusión segmentadas con más de 2.000 contactos y el envío de 38 Newsletters estratégicas, canal que se ha convertido en el «cordón umbilical técnico» de los socios.
  • Influencia Pública: Emisión de 6 notas de prensa estratégicas que han posicionado a la asociación como voz experta ante los medios nacionales en debates como PISA o el bilingüismo.
  • Ecosistema Digital: Consolidación de la Plataforma Red Conecta, la web de servicio, la agenda viva y una estrategia de redes sociales que combate el intrusismo y refuerza la autoridad empresarial.
  • Retos de Futuro: Susana anunció una hoja de ruta basada en la hiper-personalización, la narrativa visual en vídeo y la integración de la IA para agilizar la respuesta interna.

 

Transparencia y Rigor Administrativo: Cimentando nuestra familia

La solidez de ACEIA se sustenta en una gestión técnica e impecable. Sonia Ríos, en su calidad de Tesorera, presentó las cuentas ante los socios detallando con absoluta transparencia un balance saneado que asegura la viabilidad de todos los proyectos del 45º aniversario. Su informe técnico demostró un control riguroso de los recursos orientados siempre al servicio directo del asociado.

Acompañando esta solvencia económica, Francisco Rodríguez, como Secretario, certificó la estabilidad institucional de la asociación. Su labor de gestión del censo de centros y el cumplimiento escrupuloso de los estatutos ha sido vital en este año de renovación de cargos, garantizando que el crecimiento de ACEIA se realice sobre una base administrativa sólida. Esta combinación de profesionalidad y honestidad permitió cerrar esta 50ª Asamblea con un extraordinario ambiente de unión. En Córdoba no solo se aprobaron informes; se compartieron experiencias y se reforzó el orgullo de pertenecer a una red sólida, moderna y comprometida con el futuro.

Un agradecimiento de corazón

Para terminar, desde la Junta Directiva queremos agradecer profundamente a todos y cada uno de los socios y socias que os desplazasteis hasta Córdoba para compartir esta jornada histórica. Vuestra presencia, vuestras aportaciones y vuestro compañerismo son los que dan sentido a esta asociación. ACEIA trabaja para y por vosotros y vosotras; sois el motor que nos impulsa a seguir defendiendo la excelencia en la enseñanza de idiomas y el alma que nos permite cumplir otros 45 años progresando unidos.

¡Gracias por ser el corazón de ACEIA!

 

Foto de Familia

Éxito de participación y aprendizaje en el V ACEIA DOS Forum en El Puerto de Santa María

Hoy, sábado 11 de abril, hemos vivido una jornada inolvidable de intercambio y crecimiento profesional en el V ACEIA DOS Forum. Bajo el lema del liderazgo y la gestión académica, directores de estudios de toda Andalucía se han reunido en las instalaciones de TECS, El Puerto de Santa María, para compartir experiencias y fortalecer los pilares de nuestros centros.

La jornada comenzó con una calurosa bienvenida y una dinámica interactiva de networking que sirvió para romper el hielo y establecer los objetivos de un día centrado en la colaboración y el aprendizaje mutuo.

Un programa centrado en la excelencia académica y humana

A lo largo del día, hemos tenido el privilegio de asistir a ponencias de altísimo nivel que han abordado los desafíos actuales de la gestión en el sector de la enseñanza de idiomas:

  • Simon Pearlman nos ofreció claves prácticas sobre la gestión de alumnos y la retención, analizando cómo equilibrar las necesidades individuales dentro de los sistemas de la escuela.
  • Jordan Putman exploró el complejo equilibrio entre la integridad académica y las expectativas de las familias, proponiendo enfoques éticos para la atención al cliente y la excelencia pedagógica.
  • El equipo de St. James, formado por Borja Uruñuela, Colin Robinson y Zoi Sechlidou, compartió su amplia experiencia sobre el ciclo de vida del profesor, desde la contratación inicial hasta el apoyo a los docentes más veteranos.
  • Liv Palmer cerró las sesiones con una reflexión necesaria sobre el autocuidado del líder, dándonos herramientas para gestionar nuestra propia energía y bienestar bajo el título «Who’s managing the manager?».

Agradecimientos

Desde ACEIA, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todas las personas que han hecho posible este foro:

  • TECS, El Puerto de Santa María, por su generosa acogida y por facilitarnos un entorno inmejorable para esta formación.
  • A nuestra organizadora, Gill, por su impecable gestión, su dedicación y su esfuerzo para que cada detalle de la jornada saliera a la perfección.
  • A todos los ponentes, por compartir su conocimiento, su tiempo y su visión de forma tan generosa con todos nosotros.
  • Y, por supuesto, a todos los asistentes. Vuestra participación activa y vuestras ganas de seguir profesionalizando nuestro sector son las que dan sentido a ACEIA y nos ayudan a elevar, año tras año, la calidad de la enseñanza de idiomas en nuestra comunidad.

¡Gracias a todos por formar parte de esta gran familia!