La XIX Conferencia Anual de la Asociación de Centros de Enseñanza de Idiomas de Andalucía (ACEIA) centró este año su atención en la motivación de docentes y estudiantes, así como en la incorporación de las nuevas tecnologías a la enseñanza de idiomas. El encuentro tuvo lugar los días 14 y 15 de noviembre en el Hotel Los Lebreros de Sevilla y, bajo el lema “United in Progress”, reunió a más de 500 profesionales del sector. El programa contó con 55 ponentes internacionales, el respaldo de 21 patrocinadores y colaboradores y la participación de más de 150 centros de idiomas asociados a ACEIA en toda Andalucía. La cita se consolidó de nuevo como el mayor encuentro formativo del sector a nivel nacional y uno de los más destacados en el ámbito europeo.
Este foro anual se reafirmó como un espacio abierto, participativo e inclusivo, en el que convergieron todos los agentes relacionados con la enseñanza de idiomas. En esta edición, el programa incorporó ponencias sobre inteligencia artificial y tecnologías emergentes, así como una línea específica dirigida a jefes de estudios, con el propósito de enriquecer y diversificar la oferta formativa.
La programación ofreció un amplio abanico de propuestas destinadas a todos los perfiles de las escuelas de idiomas —profesorado, equipos directivos y personal administrativo— y abordó temas como el uso de recursos visuales en el aula, la lectura, la música y estrategias para captar la atención del alumnado de todas las edades. Asimismo, se presentaron nuevas metodologías y herramientas digitales ajustadas a las demandas del contexto educativo actual, con talleres dedicados a la integración de distintos perfiles de estudiantes, la mejora de sus habilidades y el impulso a su éxito académico en el aprendizaje de idiomas.
Entre los talleres dirigidos a Teachers, en las Sesiones de entre las 16:15-17:05 horas, participaron:
– VANESSA REILLY, con “REACHING EVERY LEARNER: INCLUSIVE AND PERSONALIZED LEARNING WITH YOUR PRIMARY LEARNERS”
– NADIA THEOCHERI, de HAMILTON HOUSE PUBLISHERS, con “FROM HYPE TO HELP: USING AI TO EMPOWER TEACHING AND LEARNING”.
– PABLO MOLINA BYERS, de PEARSON, con “BEYOND LANGUAGE: EMBEDDING POWER SKILLS IN THE ELT CLASSROOM”.
– DAVID JAMES, de BRITISH COUNCIL, con “AI AND ASSESSMENT. THE PAST, THE PRESENT AND THE VERY NEAR FUTURE!”.
– NIKKI UNSWORTH, de CENTRO DE IDIOMAS MACARENA, y «SAY IT AGAIN! FUN WAYS TO USE REPETITION.”
– VITALY GALKIN, DE ACTIVE LANGUAGE, con “CONTENT-BASED LESSONS FOR ADVANCED-LEVEL TEENAGERS»
– LAWRENCE MAMAS, de GLOBAL ELT, con “SEL: PRACTICAL WAYS OF IMPLEMENTING SOCIAL & EMOTIONAL LEARNING ACTIVITIES IN PRIMARY & SECONDARY COURSES – HOW TO BUILD STUDENTS’ RESILIENCE. ”
Más información: https://aceia.es/aceia-conference-2025/
