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ACEIA celebra este fin de semana en Sevilla el mayor encuentro formativo nacional del sector de idiomas, con el foco puesto en la motivación docente y las nuevas tecnologías

La motivación de los docentes y del alumnado, junto con la incorporación de las nuevas tecnologías a la enseñanza de idiomas, centrarán este año la XIX Conferencia Anual de la Asociación de Centros de Enseñanza de Idiomas de Andalucía (ACEIA), que se celebra los días 14 y 15 de noviembre en el Hotel Los Lebreros de Sevilla. Bajo el lema “United in Progress”, la cita reunirá a más de 500 profesionales del sector y contará con 55 ponentes internacionales, además del apoyo de 21 patrocinadores y colaboradores y de los más de 150 centros de idiomas asociados a ACEIA en toda Andalucía.

Este foro anual se ha consolidado como un espacio abierto, participativo e inclusivo, donde convergen todos los agentes del mundo de la enseñanza de idiomas. En esta edición, el programa incorpora charlas sobre inteligencia artificial y tecnologías emergentes, así como una línea específica para jefes de estudios, con el objetivo de enriquecer y diversificar los contenidos formativos.

56 workshops

La Conferencia anual se desarrollará en dos jornadas (viernes 14 y sábado 15 de noviembre) y cuenta con un programa integrado por 56 workshops (35 sesiones para profesores/as; 5 sesiones para personal de Secretaría; 5 para Jefaturas de estudios; y 11 sesiones para personal de dirección) y una sesión plenaria, a cargo de 44 speakers. La jornada del sábado dará comienzo con la Plenaria, ofrecida por Chris Roland, ponente y profesional de la enseñanza de idiomas de reconocido prestigio, quien ofrecerá una interesante conferencia bajo el título “Beyond Good or Bad”, en la que analizará cómo gestionar de manera adecuada el comportamiento del alumnado, desde la motivación del docente.

La conferencia se desarrollará a lo largo de dos jornadas —viernes 14 y sábado 15 de noviembre— e incluirá un total de 56 workshops: (35 sesiones para profesorado; 5 para personal de secretaría; 5 para jefaturas de estudios, y 11 para equipos directivos) además de una sesión plenaria impartida por Chris Roland, reconocido especialista en didáctica de idiomas. Roland abrirá la jornada del sábado con su ponencia “Beyond Good or Bad”, centrada en la gestión del comportamiento del alumnado a partir de la motivación del docente.

El programa ofrece un amplio abanico formativo que abarca todos los perfiles de las escuelas de idiomas —profesorado, dirección y personal administrativo— y aborda temas como el uso de recursos visuales en el aula, la lectura, la música y las estrategias para captar la atención del alumnado de todas las edades. Asimismo, se presentarán nuevas metodologías y herramientas digitales adaptadas a las demandas del actual contexto educativo, con talleres dedicados a la integración de distintos perfiles de estudiantes, la mejora de sus habilidades y el éxito académico en el aprendizaje de idiomas.

Especial atención recibirán las líneas dirigidas a equipos directivos, donde se abordarán estrategias para la transformación digital de los centros, la creación de marca, la captación de clientes y la innovación en la gestión a través de la inteligencia artificial.

Por su parte, las sesiones para jefaturas de estudios explorarán herramientas de gestión y cómo atraer alumnado, mientras que los talleres destinados al personal de secretaría se centrarán en técnicas de captación, resolución de conflictos y aplicaciones de la IA en la comunicación diaria. El programa se completa con dos mesas redondas conjuntas entre personal de secretaría y de dirección.

Un encuentro posible gracias al apoyo de 21 patrocinadores

La ACEIA Conference 2025 cuenta con el respaldo de 21 patrocinadores y colaboradores, y dispondrá de una zona de expositores y stands con las últimas novedades del sector y ofertas exclusivas para los asistentes. Entre las entidades colaboradoras se encuentran Pearson, Englody, Trinity College London, Ínika, Language Cert, Great Little People, Oxford University Press, Richmond, Express Publishing, Cambridge, Cursanglia, Hamilton House, MacMillan Education, British Council, Anglia, Express Publishing, Global ELT, Intelqualia, Tech, FECEI y Go Teach.

Considerado uno de los eventos formativos más prestigiosos del sector a nivel nacional, el encuentro se celebra desde 2006 y reúne cada año a profesionales de la enseñanza privada de idiomas de toda Europa. En su organización participan 20 personas voluntarias, reflejo del compromiso colectivo de ACEIA con la excelencia educativa.

Más información: https://aceia.es/aceia-conference-2025/

Nota de prensa.

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Talleres para TEACHERS. SESIONES 16.10 – 17.00 horas. Conferencia anual de ACEIA 2024

 

#AceiaConference24 #Teachers #Sevilla #AlwaysLearning

La Conferencia anual de 2024 se ha desarrollado en dos jornadas (viernes 22 y sábado 23 de noviembre) y cuenta con un programa integrado por 55 workshops (40 sesiones para profesores/as; 5 para personal de administración y 10 sesiones para directores) y una sesión plenaria, a cargo de 52 speakers.

En la Franja comprendida entre las 16:10 y las 17:00 horas, tuvieron lugar los siguientes talleres para TEACHERS 📸📸:

➡MAKING APTIS MORE APPETIZING, con PAUL SINGLETON.
➡AI FOR DUMMIES: BOOSTING EFL TEACHING WITH FREE AND EASY-TO-USE TOOLS, a cargo de PAULINA WOZNIAK, de TCEC.
➡ITHE SHARE CHAIR: LESSONS LEARNED FROM UNFAMILIAR PERPECTIVES, con DANIEL BARBER.
➡FOSTERING AUTONOMY AMONG YOUNG LEARNERS, con URSZULA STASZCZYK.
➡MTHE HUMAN CONNECTION: SOFT SKILLS FOR THE TEEN CLASSROOM, de la mano de TERESA BESTWICK y el patrocinio de LANGUAGE CERT.
➡EVELOPING LISTENING SKILLS WITH EXAM CLASSES, con JOSS PINCHES, de HELLO IDIOMAS.
➡ OCIAL LEARNING: STRATEGIES FOR SUCCESSFUL STUDENT INTERACTION, con CHRISTOPHER FOREMAN, de HAMILTON HOUSE.

+ INFO: https://aceia.es/wp-content/uploads/2024/10/PROGRAMA-2024-anuncios.pdf

 

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Talleres para TEACHERS. SESIONES 11.40 – 12.30 horas. Conferencia anual de ACEIA 2024

La Conferencia anual de 2024 se ha desarrollado en dos jornadas (viernes 22 y sábado 23 de noviembre) y cuenta con un programa integrado por 55 workshops (40 sesiones para profesores/as; 5 para personal de administración y 10 sesiones para directores) y una sesión plenaria, a cargo de 52 speakers. La jornada del sábado da comienzo con la Plenaria, ofrecida en esta ocasión por Mike Mayor, ponente y profesional de la enseñanza de idiomas de reconocido prestigio, quien ofrecerá una interesante conferencia bajo el título “What next? Language Teaching and Assessment in 20230 and Beyond”.

El programa de la conferencia ofrece un amplio abanico formativo para todos los perfiles profesionales de las escuelas de idiomas: personal de administración DOS, teachers y personal de dirección. En esta ocasión, el foco ha estado puesto en el alumnado y su desarrollo competencial y personal, a través de la aplicación de nuevas herramientas y técnicas. Entre los temas mayoritariamente tratados destacan el desarrollo de las denominadas soft y hards skills (habilidades duras y blandas) para mejorar las capacidades del alumnado y su motivación tanto en el desarrollo de las clases -pronunciación, escritura o escucha- como de cara a los exámenes de certificación. Igualmente, se ofrecerá al profesorado herramientas para hacer las clases más integradoras e inclusivas, desde el uso de la neurociencia a estrategias de mediación o dinámicas de clase.

Además, este año, ha habido una línea especial destinada a otros idiomas, en la que se ha prestado especial atención a la enseñanza del francés.

En la Franja comprendida entre las 11:40 y las 12:30 horas, tuvieron lugar los siguientes talleres para TEACHERS:

  • MOTIVATING WITH MUSIC: MAKING ENGLISH FUN FOR YOUNG, con Nina Lauder y el patrocinio de Oxford University Press
  • CAN YOU TEACH AN OLD DOG NEW TRICKS?, a cargo de Claire Potter, con el patrocinio de Clic.
  • PUT IT IN WRITING! HOW TO MOTIVATE AND HELP DEVELOP THE WRITING SKILLS OF 10 TO 12 YEAR OLDS, con Adam Sands and Simone Bleda, de Express Publishing.
  • HELP YOUR B2 AND C1 LEARNERS BECOME STRATEGIC READERS AND LISTENERS con Ben Crompton, de Amanda’s School.
  • INTEGRATING SKILLS: REAL LANGUAGE FOR REAL LIFE, de la mano de Marcus Siconolfi y el patrocinio de ETS.
  • TALL TALES AND TINY TEMPERATURES: STORYTELLING FOR ALL AGES IN THE AGE OF THE CLIMATE CRISIS, con Harry Waters, de Renewable English.
  • INTERDISCIPLINARITY WHEN TEACHING ENGLISH PRONUNCIATION TO HIGHER LEVEL STUDENTS, con Chris Kunz, de Anglia.
  • INCLUSIVIDAD EN LOS CURSOS DE IDIOMAS, con Simon Pearlman de Active Language.

Más información: https://aceia.es/wp-content/uploads/2024/10/PROGRAMA-2024-anuncios.pdf

 

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Webinar Session for Directors. What is Recognition? Why should it matter to you and your students? How do we get it? 25th June

#SaveTheDate #freewebinar #Teachers #SoloEscuelasACEIA #SomosFECEI #SomosCEA

➡💡Nuevo Webinar Session for Directors, de la mano de FECEI

🤔¿Cuándo? Martes, 25 de junio a las 11:00 horas

🟠 WHAT IS RECOGNITION? WHY SHOULD IT MATTER TO YOU AND YOUR STUDENTS? HOW DO WE GET IT?

➡➡ Recognition is not just a list of exams; it is much more. Recognition can open up new markets and help generate demand for exams and preparation courses and demand leads to sales. In this workshop we will explore how you can gain greater visibility and traction with new and existing business by using recognition.

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