ACEIA conference 25

Raffle ACEIA Conference 2025. #UnitedinProgress

La ACEIA Conference 2025 cuenta con el respaldo de 21 patrocinadores y colaboradores, y dispondrá de una zona de expositores y stands con las últimas novedades del sector y ofertas exclusivas para los asistentes. Entre las entidades colaboradoras se encuentran Pearson, Englody, Trinity College London, Ínika, Language Cert, Great Little People, Oxford University Press, Richmond, Express Publishing, Cambridge, Cursanglia, Hamilton House, MacMillan Education, British Council, Anglia, Express Publishing, Global ELT, Intelqualia, Tech, FECEI y Go Teach.

Todas las empresas patrocinadoras y colaboradoras hacen sus aportaciones para la Rifa, que cierra en un ambiente inmejorable la Conferencia. A todas las personas que participan en ella, queremos darles las gracias.

Si fuiste uno de los premiados o te ves en las fotos, guárdala y comparte en Redes!

 

 

ACEIA conference 25

Fotos de familia Speakers, Voluntarios y Lunch.

Considerado uno de los eventos formativos más prestigiosos del sector a nivel nacional, el encuentro se celebra desde 2006 y reúne cada año a profesionales de la enseñanza privada de idiomas de toda Europa. En su organización participan 20 personas voluntarias, reflejo del compromiso colectivo de ACEIA con la excelencia educativa.

Este foro anual se ha consolidado como un espacio abierto, participativo e inclusivo, donde convergen todos los agentes del mundo de la enseñanza de idiomas. En esta edición, el programa incorpora charlas sobre inteligencia artificial y tecnologías emergentes, así como una línea específica para jefes de estudios, con el objetivo de enriquecer y diversificar los contenidos formativos.

El Lunch de voluntarios y speakers es sin lugar a dudas un gran momento distentido en el que intercambiar opiniones y disfrutar de todo lo construido.

 

ACEIA conference 25

Sesiones personal de Jefatura de Estudios. #AceiaConference25 #UnitedinProgress

La conferencia se desarrolló a lo largo de dos jornadas —viernes 14 y sábado 15 de noviembre— e incluirá un total de 56 workshops: (35 sesiones para profesorado; 5 para personal de secretaría; 5 para jefaturas de estudios, y 11 para equipos directivos) además de una sesión plenaria impartida por Chris Roland, reconocido especialista en didáctica de idiomas. Roland abrirá la jornada del sábado con su ponencia “Beyond Good or Bad”, centrada en la gestión del comportamiento del alumnado a partir de la motivación del docente.

El programa ofrece un amplio abanico formativo que abarca todos los perfiles de las escuelas de idiomas —profesorado, dirección y personal administrativo— y aborda temas como el uso de recursos visuales en el aula, la lectura, la música y las estrategias para captar la atención del alumnado de todas las edades. Asimismo, se presentarán nuevas metodologías y herramientas digitales adaptadas a las demandas del actual contexto educativo, con talleres dedicados a la integración de distintos perfiles de estudiantes, la mejora de sus habilidades y el éxito académico en el aprendizaje de idiomas.

Especial atención recibirán las líneas dirigidas a equipos directivos, donde se abordarán estrategias para la transformación digital de los centros, la creación de marca, la captación de clientes y la innovación en la gestión a través de la inteligencia artificial.

Por su parte, las sesiones para jefaturas de estudios exploraron herramientas de gestión y vías para atraer alumnado.

Asistieron a los siguientes #workshops:

– SIMON PEARLMAN: “MANAGING INCLUSIVITY IN ELT – TURNING ON OUR INCLUSIVITY RADAR”.
– JORDAN PUTMAN: “CURATING THE VIBE: CULTURE BY ACCIDENT OR DESIGN?”
– PABLO MOLINA BYERS: “FROM GROUP TO TEAM: A COACHING APPROACH FOR ACADEMIC MANAGERS”
– TIKTOK. LA NUEVA ERA DE VISUALIZACIÓN DE MARCA PARA TU ACADEMIA. CASO REAL DE ÉXITO: NESH.
– JORDAN PUTMAN & PABLO MOLINA BYERS: “THE ACADEMIC MANAGER’S CLINIC: DIAGNOSE THE PROBLEM, PRESCRIBE THE FIX”

Más información: https://aceia.es/wp-content/uploads/2025/09/PROGRAMA-2025-DOS.pdf

ACEIA conference 25

Sesiones personal de Administración. #AceiaConference25 #UnitedinProgress

La conferencia se desarrolló a lo largo de dos jornadas —viernes 14 y sábado 15 de noviembre— e incluirá un total de 56 workshops: (35 sesiones para profesorado; 5 para personal de secretaría; 5 para jefaturas de estudios, y 11 para equipos directivos) además de una sesión plenaria impartida por Chris Roland, reconocido especialista en didáctica de idiomas. Roland abrirá la jornada del sábado con su ponencia “Beyond Good or Bad”, centrada en la gestión del comportamiento del alumnado a partir de la motivación del docente.

El programa ofrece un amplio abanico formativo que abarca todos los perfiles de las escuelas de idiomas —profesorado, dirección y personal administrativo— y aborda temas como el uso de recursos visuales en el aula, la lectura, la música y las estrategias para captar la atención del alumnado de todas las edades. Asimismo, se presentarán nuevas metodologías y herramientas digitales adaptadas a las demandas del actual contexto educativo, con talleres dedicados a la integración de distintos perfiles de estudiantes, la mejora de sus habilidades y el éxito académico en el aprendizaje de idiomas.

Especial atención recibirán las líneas dirigidas a equipos directivos, donde se abordarán estrategias para la transformación digital de los centros, la creación de marca, la captación de clientes y la innovación en la gestión a través de la inteligencia artificial.

Por su parte, las sesiones para jefaturas de estudios explorarán herramientas de gestión y vías para atraer alumnado, mientras que los talleres destinados al personal de secretaría se centrarán en técnicas de captación, resolución de conflictos y aplicaciones de la IA en la comunicación diaria. El programa se completa con dos mesas redondas conjuntas entre personal de secretaría y de dirección.

En la línea de secretaría, contarón con los talleres de:

– DAVID CANALES: ¡MUCHO ADMINISTRAR Y POCO VENDER!
– MARÍA DÍAZ GARCÍA ( ENGLISH NOW): “APLICACIONES REALES DE LA IA EN LA COMUNICACIÓN DIARIA DE UNA ACADEMIA DE IDIOMAS”
– JOSE MANUEL PEREZ (NEXTU): ““GESTIÓN CONSTRUCTIVA DE CONFLICTOS””

Además, asistieron a una Mesa Redonda en la que pudieron exponer su día a día y cómo mejorar las fórmulas de trabajo.

Más información: https://aceia.es/wp-content/uploads/2025/09/PROGRAMA-2025-ADMINISTRACION-1.pdf

 

 

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Sesiones Teachers 17:10-18:00 horas. #AceiaConference25 #UnitedinProgress

La XIX Conferencia Anual de la Asociación de Centros de Enseñanza de Idiomas de Andalucía (ACEIA) centró este año su atención en la motivación de docentes y estudiantes, así como en la incorporación de las nuevas tecnologías a la enseñanza de idiomas. El encuentro tuvo lugar los días 14 y 15 de noviembre en el Hotel Los Lebreros de Sevilla y, bajo el lema “United in Progress”, reunió a más de 500 profesionales del sector. El programa contó con 55 ponentes internacionales, el respaldo de 21 patrocinadores y colaboradores y la participación de más de 150 centros de idiomas asociados a ACEIA en toda Andalucía. La cita se consolidó de nuevo como el mayor encuentro formativo del sector a nivel nacional y uno de los más destacados en el ámbito europeo.

Este foro anual se reafirmó como un espacio abierto, participativo e inclusivo, en el que convergieron todos los agentes relacionados con la enseñanza de idiomas. En esta edición, el programa incorporó ponencias sobre inteligencia artificial y tecnologías emergentes, así como una línea específica dirigida a jefes de estudios, con el propósito de enriquecer y diversificar la oferta formativa.

La programación ofreció un amplio abanico de propuestas destinadas a todos los perfiles de las escuelas de idiomas —profesorado, equipos directivos y personal administrativo— y abordó temas como el uso de recursos visuales en el aula, la lectura, la música y estrategias para captar la atención del alumnado de todas las edades. Asimismo, se presentaron nuevas metodologías y herramientas digitales ajustadas a las demandas del contexto educativo actual, con talleres dedicados a la integración de distintos perfiles de estudiantes, la mejora de sus habilidades y el impulso a su éxito académico en el aprendizaje de idiomas.

Entre los talleres dirigidos a Teachers, en las Sesiones de entre las 17:10-18:00 horas, participaron:

– ANDREA ORTIZ, de EUROPEAN LEARNING CENTRE, con “DATAPRO: IS OUR STUDENT’S PRIVACY SO IMPORTANT?”
– JOSS PINCHES, de HELLO IDIOMAS, con “WHAT IS COMPLEX LANGUAGE AND HOW CAN STUDENTS DEVELOP IT?”.
– ROISIN O’FARRELL, de ELI, con “WE LIKE TO MOVE IT, MOVE IT!”.
– CHRISTOFOROS VASILEOU H, de MMPUBLICATIONS, con “TEACHING ENGLISH – A FUEL FOR EMBRACING HOLISM OR AS WE GO BEYOND LANGUAGE ACQUISITION”.
– HARRY WATERS, con “A FEW LESSONS IN SUSTAINABILITY”
– JOY VERNEER, con “DO YOU SPEAK AI?”
– PAULINA WOŹNIAK, de THE CULTURAL ENGLISH CENTER, con “AI FOR EXAM SUCCESS: PRACTICAL TOOLS FOR B1–B2 TEACHERS”

Más información: https://aceia.es/aceia-conference-2025/

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Sesiones Teachers 16:15-17:05 horas. #AceiaConference25 #UnitedinProgress

La XIX Conferencia Anual de la Asociación de Centros de Enseñanza de Idiomas de Andalucía (ACEIA) centró este año su atención en la motivación de docentes y estudiantes, así como en la incorporación de las nuevas tecnologías a la enseñanza de idiomas. El encuentro tuvo lugar los días 14 y 15 de noviembre en el Hotel Los Lebreros de Sevilla y, bajo el lema “United in Progress”, reunió a más de 500 profesionales del sector. El programa contó con 55 ponentes internacionales, el respaldo de 21 patrocinadores y colaboradores y la participación de más de 150 centros de idiomas asociados a ACEIA en toda Andalucía. La cita se consolidó de nuevo como el mayor encuentro formativo del sector a nivel nacional y uno de los más destacados en el ámbito europeo.

Este foro anual se reafirmó como un espacio abierto, participativo e inclusivo, en el que convergieron todos los agentes relacionados con la enseñanza de idiomas. En esta edición, el programa incorporó ponencias sobre inteligencia artificial y tecnologías emergentes, así como una línea específica dirigida a jefes de estudios, con el propósito de enriquecer y diversificar la oferta formativa.

La programación ofreció un amplio abanico de propuestas destinadas a todos los perfiles de las escuelas de idiomas —profesorado, equipos directivos y personal administrativo— y abordó temas como el uso de recursos visuales en el aula, la lectura, la música y estrategias para captar la atención del alumnado de todas las edades. Asimismo, se presentaron nuevas metodologías y herramientas digitales ajustadas a las demandas del contexto educativo actual, con talleres dedicados a la integración de distintos perfiles de estudiantes, la mejora de sus habilidades y el impulso a su éxito académico en el aprendizaje de idiomas.

Entre los talleres dirigidos a Teachers, en las Sesiones de entre las 16:15-17:05 horas, participaron:

– VANESSA REILLY, con “REACHING EVERY LEARNER: INCLUSIVE AND PERSONALIZED LEARNING WITH YOUR PRIMARY LEARNERS”
– NADIA THEOCHERI, de HAMILTON HOUSE PUBLISHERS, con “FROM HYPE TO HELP: USING AI TO EMPOWER TEACHING AND LEARNING”.
– PABLO MOLINA BYERS, de PEARSON, con “BEYOND LANGUAGE: EMBEDDING POWER SKILLS IN THE ELT CLASSROOM”.
– DAVID JAMES, de BRITISH COUNCIL, con “AI AND ASSESSMENT. THE PAST, THE PRESENT AND THE VERY NEAR FUTURE!”.
– NIKKI UNSWORTH, de CENTRO DE IDIOMAS MACARENA, y “SAY IT AGAIN! FUN WAYS TO USE REPETITION.”
– VITALY GALKIN, DE ACTIVE LANGUAGE, con “CONTENT-BASED LESSONS FOR ADVANCED-LEVEL TEENAGERS”
– LAWRENCE MAMAS, de GLOBAL ELT, con “SEL: PRACTICAL WAYS OF IMPLEMENTING SOCIAL & EMOTIONAL LEARNING ACTIVITIES IN PRIMARY & SECONDARY COURSES – HOW TO BUILD STUDENTS’ RESILIENCE. ”

Más información: https://aceia.es/aceia-conference-2025/

 

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Sesiones Teachers 13:10-14:00 horas. #AceiaConference25 #UnitedinProgress #Teachers

La motivación de los docentes y del alumnado, junto con la incorporación de las nuevas tecnologías a la enseñanza de idiomas, centrarán este año la XIX Conferencia Anual de la Asociación de Centros de Enseñanza de Idiomas de Andalucía (ACEIA), que se celebra los días 14 y 15 de noviembre en el Hotel Los Lebreros de Sevilla. Bajo el lema “United in Progress”, la cita reunirá a más de 500 profesionales del sector y contará con 55 ponentes internacionales, además del apoyo de 21 patrocinadores y colaboradores y de los más de 150 centros de idiomas asociados a ACEIA en toda Andalucía. Se trata del mayor encuentro formativo de su sector a nivel nacional y uno de los principales, a nivel europeo.

Este foro anual se ha consolidado como un espacio abierto, participativo e inclusivo, donde convergen todos los agentes del mundo de la enseñanza de idiomas. En esta edición, el programa incorpora charlas sobre inteligencia artificial y tecnologías emergentes, así como una línea específica para jefes de estudios, con el objetivo de enriquecer y diversificar los contenidos formativos.

El programa ofrece un amplio abanico formativo que abarca todos los perfiles de las escuelas de idiomas —profesorado, dirección y personal administrativo— y aborda temas como el uso de recursos visuales en el aula, la lectura, la música y las estrategias para captar la atención del alumnado de todas las edades. Asimismo, se presentarán nuevas metodologías y herramientas digitales adaptadas a las demandas del actual contexto educativo, con talleres dedicados a la integración de distintos perfiles de estudiantes, la mejora de sus habilidades y el éxito académico en el aprendizaje de idiomas.

Entre los talleres dirigidos a Teachers, en las Sesiones de entre las 13:10-14:00 horas, participaron:

– BOELO VAN DER POOL, con “INCLUSIVE TEACHING FOR STUDENTS WITH ADHD”
– ADAM SANDS, de EXPRESS Publishing, con “SUCCESSFUL WRITING: HOW TO MOTIVATE AND HELP DEVELOP THE WRITING SKILLS OF 13 TO 18 YEAR OLDS”.
– CAMILLA PORTER, de ELA, con “PRONUNCIATION ACTIVITIES FOR YOUNG LEARNERS”.
– CHRIS KUNZ, de Anglia, con “INTONATION & FLUENCY: DRAMA AND AI FOR ADVANCED LEARNERS”.
– IAIN CUNNINGHAM, de THE CALEDONIA SCHOOL OF ENGLISH, con TEFL: WHERE TO FROM HERE?
– SARAH FALLON, de EL CENTRO INGLÉS, y 4X4
– LISA DOLD, de English 1, con IN ENGLISH, PLEASE!

Más información: https://aceia.es/aceia-conference-2025/

 

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Entrevista a Christina Latham Koenig en el marco de la XIX Conferencia de ACEIA

#AceiaConference25 #UnitedinProgress #Speakers

Christina Latham Koenig ofreció durante la XIX Conferencia de ACEIA el workshop “WATCH THIS SPACE! INTRODUCING AND EXPLOITING VIDEO IN ENGLISH FILE 5E”, con el patrocinio de Oxford University Press.

Christina comenzó en el mundo del inglés como lengua extranjera (TEFL) en 1976, impartiendo clases en International House y posteriormente en el British Council, tanto en España como en el Reino Unido, y como formadora de profesores de inglés, tanto nativos como no nativos. Christina ha sido la autora principal de English File desde su primera edición en 1996. Su pasión, entusiasmo y dedicación en la creación de contenido ayudan a los estudiantes a aprender y desarrollar sus habilidades en inglés, a la vez que proporcionan a los profesores los recursos que necesitan para enseñar eficazmente.

Tuvo tiempo para dejarnos una entrevista de gran interés. https://youtu.be/25SACnSLmDk

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ACEIA conference 25

Sesiones Teachers 11:40-12:30 horas. #AceiaConference25 #UnitedinProgress

La XIX Conferencia Anual de la Asociación de Centros de Enseñanza de Idiomas de Andalucía (ACEIA) centró este año su atención en la motivación de docentes y estudiantes, así como en la incorporación de las nuevas tecnologías a la enseñanza de idiomas. El encuentro tuvo lugar los días 14 y 15 de noviembre en el Hotel Los Lebreros de Sevilla y, bajo el lema “United in Progress”, reunió a más de 500 profesionales del sector. El programa contó con 55 ponentes internacionales, el respaldo de 21 patrocinadores y colaboradores y la participación de más de 150 centros de idiomas asociados a ACEIA en toda Andalucía. La cita se consolidó de nuevo como el mayor encuentro formativo del sector a nivel nacional y uno de los más destacados en el ámbito europeo.

Este foro anual se reafirmó como un espacio abierto, participativo e inclusivo, en el que convergieron todos los agentes relacionados con la enseñanza de idiomas. En esta edición, el programa incorporó ponencias sobre inteligencia artificial y tecnologías emergentes, así como una línea específica dirigida a jefes de estudios, con el propósito de enriquecer y diversificar la oferta formativa.

La programación ofreció un amplio abanico de propuestas destinadas a todos los perfiles de las escuelas de idiomas —profesorado, equipos directivos y personal administrativo— y abordó temas como el uso de recursos visuales en el aula, la lectura, la música y estrategias para captar la atención del alumnado de todas las edades. Asimismo, se presentaron nuevas metodologías y herramientas digitales ajustadas a las demandas del contexto educativo actual, con talleres dedicados a la integración de distintos perfiles de estudiantes, la mejora de sus habilidades y el impulso a su éxito académico en el aprendizaje de idiomas.

Entre los talleres dirigidos a Teachers, en las Sesiones de entre las 11:40-12:30 horas, participaron:

– CHRISTINA LATHAM-KOENIG, de OXFORD, con “WATCH THIS SPACE! INTRODUCING AND EXPLOITING VIDEO IN ENGLISH FILE 5E”
– BORJA URUÑUELA, de ST. JAMES, con “THE JOY OF WRITING: ENGAGING PRIMARY STUDENTS IN ENGLISH”.
– MARIA JESUS MORENO, de PEARSON, con “LESS TIME PLANNING, MORE TIME TEACHING: UNBOXING THE GSE TO BUILD TEACHERS’ CONFIDENCE”.
– BEATRIZ CARVAJAL, de BEFRIENDS BILINGUAL EDUCATION, con “ONE TEACHER TO RULE THEM ALL: LEARNING TO COPE AND MANAGE DISRUPTIVE AND SEN STUDENTS IN THE ELT CLASSROOM”.
– DANIEL BARBER, con “DON’T BELIEVE THE HYPE – WHY WE’RE WRONG ABOUT AI”
– SALLY BOLTON, de TRINITY, y “IT’S NOT WHAT YOU SAY, IT’S THE WAY THAT YOU SAY IT! USING ROLE PLAYS TO POWER UP PRAGMATICS”
– TERESA BESTWICK, DE LANGUAGECERT, con “ON THE SHOULDERS OF GIANTS: IDEAS FROM THE PAST TO SHAPE THE FUTURE OF ELT”

Más información: https://aceia.es/aceia-conference-2025/

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“United in Progress”: Sevilla respira cooperación en la XIX Conferencia de ACEIA

A primera hora del viernes, cuando las puertas del Hotel Los Lebreros aún conservaban el frescor de la mañana, ya se intuía que la XIX Conferencia Anual de ACEIA iba a ser algo más que un encuentro formativo. Los saludos efusivos, las miradas de reconocimiento entre compañeros de años y las risas espontáneas que se escapaban en el hall marcaban el inicio de un fin de semana donde el sector de la enseñanza de idiomas se reunió no solo para aprender, sino para reconectar como comunidad.

Un encuentro que late gracias a las personas

Más de 500 profesionales se dieron cita en Sevilla, procedentes de toda Andalucía y de numerosos puntos de España y Europa. Pero detrás de esas cifras —ya de por sí imponentes— había sobre todo historias: docentes que venían a reencontrarse tras meses intensos de trabajo; equipos directivos en busca de inspiración; personal administrativo compartiendo pequeños trucos de gestión; y ponentes internacionales que aportaban perspectivas frescas.

Desde el primer café hasta las conversaciones de última hora, la sensación dominante era la de una comunidad viva, unida y en movimiento, fiel al lema de este año: “United in Progress”.

Pasillos que se convierten en aulas abiertas

Entre los 56 workshops y las sesiones que llenaron las dos jornadas, ocurría algo muy particular: los pasillos se transformaban en improvisadas aulas donde la colaboración surgía de manera natural. Se intercambiaban consejos sobre nuevas metodologías, se comentaban ideas sobre inteligencia artificial, se compartían dudas cotidianas y se ofrecían soluciones espontáneas.

Un docente descubría una técnica eficaz para captar la atención de su alumnado gracias a la experiencia de un colega desconocido minutos antes; una directora encontraba inspiración para avanzar en la transformación digital de su centro; una secretaria aprendía nuevas estrategias para resolver conflictos. En cada esquina se respiraba cooperación, escucha, apoyo mutuo. La educación también ocurría fuera de los talleres.

 

La plenaria que encendió la chispa

El sábado comenzó con la plenaria de Chris Roland, cuya conferencia “Beyond Good or Bad” conectó con todos los perfiles presentes. Roland, con su estilo cercano y reflexivo, recordó que la gestión del comportamiento en el aula empieza por la propia motivación del docente. Muchos asistentes salieron con la sensación de haber renovado energías y de haber recuperado la ilusión que a veces el día a día pone a prueba.

Un sector que crece… porque crece unido

La zona de expositores vibraba con actividad. Allí, los 21 patrocinadores y colaboradores —Pearson, Englody, Trinity College London, Ínika, Language Cert, Great Little People, Oxford University Press, Richmond, Express Publishing, Cambridge, Cursanglia, Hamilton House, MacMillan Education, British Council, Anglia, Express Publishing, Global ELT, Intelqualia, Tech, FECEI y Go Teach— ofrecían sus últimas novedades editoriales, recursos tecnológicos, certificaciones y propuestas innovadoras.

Cada stand se transformaba en un punto de encuentro en el que descubrir materiales, intercambiar impresiones, generar ideas y, sobre todo, conectar. La competencia editorial quedaba en un segundo plano: aquí predominaba el objetivo común de elevar la calidad de la enseñanza de idiomas.

Uno de los rasgos más reconocibles de la conferencia era, precisamente, ese ambiente de colaboración entre todos los agentes del sector. La diversidad de perfiles profesionales —dirección, docencia, administración, formación, certificación— no separaba; al contrario, tejía puentes. Y los 20 voluntarios encargados de la organización añadían una capa de calidez humana que acompañaba cada momento del evento.

Risas, abrazos y la certeza de volver

Al finalizar la tarde del sábado, los pasillos ya no eran los del primer día. Había más complicidad, más confianza, más sensación de pertenencia. Se formaban pequeños grupos donde se compartían impresiones finales, ideas para implementar en los centros, contactos y hasta promesas de futuros proyectos conjuntos.

Había risas, abrazos y el comentario que más se repetía: “Nos vemos el año que viene”.
Y es que, más allá de su magnitud y su impecable programa, esta conferencia deja una huella emocional que explica por qué se ha consolidado como el principal encuentro del sector a nivel nacional y un referente europeo: porque aquí la formación se mezcla con el afecto, la innovación con la cercanía y el crecimiento profesional con la conexión humana.

Un fin de semana que deja huella

Así concluyó la XIX Conferencia Anual de ACEIA: como un punto de encuentro imprescindible que confirma que el progreso del sector no depende solo de la tecnología o de las metodologías, sino, sobre todo, de las personas que lo hacen posible.

En Sevilla, durante dos días llenos de luz y entusiasmo, la enseñanza de idiomas volvió a demostrar que cuando se camina unidos, el avance es inevitable.

United in Progress: dentro y fuera de las aulas.