La XIX Conferencia Anual de la Asociación de Centros de Enseñanza de Idiomas de Andalucía (ACEIA) centró este año su atención en la motivación de docentes y estudiantes, así como en la incorporación de las nuevas tecnologías a la enseñanza de idiomas. El encuentro tuvo lugar los días 14 y 15 de noviembre en el Hotel Los Lebreros de Sevilla y, bajo el lema “United in Progress”, reunió a más de 500 profesionales del sector. El programa contó con 55 ponentes internacionales, el respaldo de 21 patrocinadores y colaboradores y la participación de más de 150 centros de idiomas asociados a ACEIA en toda Andalucía. La cita se consolidó de nuevo como el mayor encuentro formativo del sector a nivel nacional y uno de los más destacados en el ámbito europeo.
Este foro anual se reafirmó como un espacio abierto, participativo e inclusivo, en el que convergieron todos los agentes relacionados con la enseñanza de idiomas. En esta edición, el programa incorporó ponencias sobre inteligencia artificial y tecnologías emergentes, así como una línea específica dirigida a jefes de estudios, con el propósito de enriquecer y diversificar la oferta formativa.
La programación ofreció un amplio abanico de propuestas destinadas a todos los perfiles de las escuelas de idiomas —profesorado, equipos directivos y personal administrativo— y abordó temas como el uso de recursos visuales en el aula, la lectura, la música y estrategias para captar la atención del alumnado de todas las edades. Asimismo, se presentaron nuevas metodologías y herramientas digitales ajustadas a las demandas del contexto educativo actual, con talleres dedicados a la integración de distintos perfiles de estudiantes, la mejora de sus habilidades y el impulso a su éxito académico en el aprendizaje de idiomas.
Entre los talleres dirigidos a Teachers, en las Sesiones de entre las 14:10-15:00 horas, participaron:
– KATE TRAFFORD, de CAMBRIDGE, con «EXPLORING THE DIGITAL WORLD WITH YOUNG LEARNERS»
– ANGEL ANDERSON, de THE CULTURAL ENGLISH CENTRE, con «PUPPET UP!».
– DAVID MORRISON, de MACMILLAN EDUCATION y DELTA, con «ESCAPE THE ORDINARY: ELT ESCAPE READERS FOR REAL ENGAGEMENT».
– COLIN ROBINSON, de ST. JAMES, con «EXAMS: WHAT WE NEED TO TEACH. WHAT STUDENTS NEED TO KNOW».
– ANDY LUCCHESI, de RICHMOND, con «EMPOWERING LINGUISTIC CREATIVITY: 5 PBL LESSON PLANS, 5 AI TOOLS TO IMPLEMENT AI IN THE CLASSROOM»
– ELSPETH POLLOCK, de ELI, y «CREATIVE AND EFFECTIVE C1 AND C2 TEACHING: CAN AI HELP?»
– CHRIS RICHARDS, con «THE THREE AS: AUTONOMY, AGENCY AND AUTHENTICITY2
Más información: https://aceia.es/aceia-conference-2025/
